Équipement de l'utilisateur: Guide d'utilisation administrateur

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Introduction

Moodle est une application de plus en plus riche et complète. Il est possible que soit présentés dans les cours des outils dont un enseignant éditeur ne sert pas, ou pas encore. “L'équipement utilisateur” permet de sélectionner les outils (blocs, ressources, activités) de son choix, afin de rendre plus claires les interfaces des cours.

Cet équipement peut être “forcé” par l'administrateur, ou laissé à la discrétion de l'usager , qui peut ensuite suivant les réglages, choisir de modifier son équipement en outillage, en fonction de son appétence aux tic et de ses pré-requis en usage numérique.

Par ailleurs, l'administrateur peut créer des catégories d'outils et leur affecter un code couleur, afin d'appuyer les enseignants dans ses repères fonctionnels.

Réglages centraux du composant

Chemin : Menu Administration du site/plugins/PLugins locaux/Équipement de l' utilisateur

Et en bas du formulaire lien “Gestionnaire des catégories de plugins”

Activer le plan d'équipement individuel des utilisateurs :Si activé, les utilisateurs (Enseignants éditeurs par défaut) peuvent choisir les outils qu'ils mobilisent, et nettoyer les interfaces de tout ce qui ne leur sert pas dans leur processus d'édition.

On entend par outils les blocs, activités, ressources, format de cours, type de question, etc.

Source de désactivation : Permet de choisir comment l'auto-équipement de certains utilisateurs est désactivé. La désactivation peut être pilotée par les rôles en désignant une capacité précise, ou par des valeurs de champ de profil.

Valeur de contrôle : Définit la valeur de contrôle. Cela peut être le nom d'une capacité ou le code d'un champ de profil qui doit contenir une valeur non vide. Vous pouvez également utiliser une expression comme par exemple <codechamp>=<valeur> pour désactiver l'équipement sur une valeur précise du champ de profil.

La valeur par défaut est la capacité : local/userequipment:isdisabled

Initialiser les nouveaux utilisateurs : valeur par défaut : non - Si la case est cochée, tout nouvel utilisateur créé se verra appliquer le profil par défaut et en sera notifié via l'interface au moment de sa première prise de connexion.

Demander de choisir un profil à la connexion: valeur par défaut : non - Si actif, tout utilisateur se connectant pour la première fois et susceptible d'avoir un rôle éditeur se verra proposer de choisir son profil.

Créer/Ajouter/modifier/appliquer un équipement

Admin du site/utilisateur/équipement de l'utilisateur

Suivre le lien Gestionnaire de profils d'équipement

Cliquez sur la roue crantée pour modifier un profil existant, ou sur le bouton “ajouter un nouveau profil” pour en créer un

Nom de l'équipement: Nom libre de votre choix

Description : Descriptif libre

Peut-être auto appliqué : Détermine si un profil peut choisir lui même un équipement défini

Appliqué par défaut : Appliqué par défaut au rôle système désigné

Rôle système désigné : Choisir dans la liste déroulante

Dé-assigner les rôles : Choix dans la liste déroulante sur un des 3 items suivants :

Laisser assigné

Désassigner sur application d'un nouveau profil

Désassigner sur la suppression des marques d'équipement

Choisissez dans chaque onglet les formats de cours, blocs, activités et ressources qui vont composer l'équipement

Formats de cours : Seuls les formats de cours visibles seront accessibles à l'utilisateur.

Blocs, activités, tests : Seuls les items choisis seront accessibles à l'utilisateur.

Nous sommes donc dans un choix à logique négative sur l'interface : ce qui n'est pas coché est inaccessible. Suivant votre installation et configuration de plugins, les propositions illustrées ci-après présentées peuvent varier.

Les catégories d'outil

Pour un repérage fonctionnel des enseignants, vous pouvez créer des catégories fonctionnelles d'outil ,et leur affecter des plugins. En résultante le sélecteur d'activité standard de Moodle sera remplacé par un sélecteur présentant les divers plugins possible, “rangés” et filtrables par familles fonctionnelles. Pour un enseignant débutant sous Moodle, c'est donc un élément de guidance extrémement précieux pour savoir à quoi correspond sur le plan pédagogique et fonctionnel, chaque activité ou ressource possible.

Création des catégories

Chemin : admin du site/utilisateur/Gestionnaire des catégories de plugin

Cliquez sur ajouter une catégorie

Saisissez le nom, le descriptif, et le code couleur désiré à l'aide du color picker

Enregistrez

Les catégories peuvent être modifiées, supprimées, réordonnées.

Affecter des catégories d'outil aux plugins disponibles

Chemin : admin du site/utilisateur/Gestionnaire des catégories de plugin

Cliquez sur l'icône avec un crayon (la troisième à gauche sur illustration au dessus)

Impact sur le sélecteur d'activité et ressources

Activation du sélecteur en réglage central du plugin local d'équipement : admin du site/plugins locaux /équipement utilisateur. Si activé, en résultat le sélecteur standard est remplacé par le sélecteur évolué. Les enseignants voient les activités et ressources filtrables par catégories renseignées par l'administrateur.

Ici un exemple de sélecteur filtré en affichage sur la catégorie créée “Evaluer les étudiants”

Appliquer un équipement aux usagers

Choisir le lien “Appliquer le profil” pour ouvrir l'interface de choix d'utilisateurs inscrits à qui appliquer le profil.

Faire ensuite passer coté gauche les utilisateurs concernés par le profil concerné.

Profil strict : Si ce choix est activé, le nouvel équipement choisi pour un utilisateur remplace l' ancien.

Si ce choix n'est pas activé, les nouveaux équipements choisis pour un profil d'usager se capitalisent à partir de l'ancien équipement.

Modifier son équipement en tant qu'utilisateur

Cette modification est une option laissée ou non aux utilisateurs.

Il leur faudra accédez au menu Equipement utilisateur sous leur nom de connexion en haut à droite de l'interface Moodle. Voir le guide de l'enseignant

Il est notable que ce choix laissé libre aux enseignants éditeurs doit être accompagné d'une procédure ou d'un plan de formation leur permettant d'avancer en appréhension du numérique via le dispositif, ainsi que sur l'équipement, du fait qu'un équipement masqué involontairement par un utilisateur rendra de facto l'item inaccessible.

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