Bloc de prépositionnement (Audit Quiz Result) : Guide pédagogique

Préalables : bien préparer sa banque de questions

Règle 1 :

Les questions doivent être accessibles dans les quiz qui serviront au pré-positionnement. Elles doivent donc se situer dans une arborescence accessible à des tests ajoutés au cours courant. Cela peut être :

Les questions du cours.

Les questions d'une catégorie de cours à laquelle ce cours appartient.

Les questions du site.

Règle 2 :

Les questions doivent être rangées dans une catégorie de question de deuxième niveau. En effet, le grapheur du bloc et son module de calcul utilisent deux niveaux successifs de rangement pour aggréger les scores et les présenter à l'écran.

Les questions doivent respecter cette structure et :

Se trouver toutes à un même niveau de sous-catégories

Se trouver au moins dans une sous-catégorie d'une ou plusieurs thématiques principales.

Exemple de rangement

Catégorie de partage : Questions du cours

Catégorie (matière) : Français

Sous-catégorie : Orthographe

Q1

Q2

Q3

Sous-catégorie : Grammaire

Q4

Q5

Q6

Catégorie (matière) : Histoire

Sous-catégorie : Histoire contemporaine

Q7

Q8

Q9

Sous-catégorie : Histoire antique

Q10

Q11

Q12

Aspects pédagogiques

Comme chaque sous-catégorie est scorée individuellement, il conviendra de créer suffisamment de questions dans chacun des sous-catégories pour que le test puisse donner des résultats discriminants et analysables (Une seule question dans une sous-catégorie conduit à proposer une alternative de 0 ou 100 dans cette sous-catégorie, ce qui n'est pas très discriminant pour mesurer un niveau de connaissances).

A propos de la notation sur 100

La valeur 100 est liée au fait qu'historiquement Moodle note sur 100, à l'anglo-saxonne. Si vous voulez passer tout votre dispositif en notation sur 20 allez dans Administration du site/Notes/Réglages généraux et indiquez 20 dans les deux zones suivantes, puis sauvegardez :

Nombre maximum de points

Nombre de points par défaut

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