modlearningtimecheck
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| — | modlearningtimecheck [2026/01/13 07:19] (Version actuelle) – créée - modification externe 127.0.0.1 | ||
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| + | ===== Mod Learning Time Check : Avancement et temps pédagogiques ===== | ||
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| + | * **Type de composant :** Avancement et temps pédagogiques (LTC) | ||
| + | * **Nom :** Learning Time Check | ||
| + | * **Versions :** :M28: à :M41: | ||
| + | * **Anciennes versions :** 1.9, 2.2 à 2.7 | ||
| + | * **Distribution :** Communautaire et PRO | ||
| + | * **Disponibilité :** Stable. | ||
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| + | * **Dépot :** [[https:// | ||
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| + | ==== Présentation ==== | ||
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| + | L' | ||
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| + | Il est basé sur sur module communautaire Checklist dont il récupère le modèle fonctionnel de base. Il en conserve certaines modalités et peut donc être utilisé en lieu et place de ce module. Il a été cependant très fortement restructuré pour intégrer en option la comptabilité des temps d' | ||
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| + | Ce qui suit décrit principalement ces nouveaux aspects. Les aspects liés à un usage en Checklist seront rappelés dans la documentation d' | ||
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| + | L' | ||
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| + | * Déterminant les éléments obligatoires, | ||
| + | * Calibrant les temps pédagogiques forfaitaires attribués aux activités (rémunération pédagogique en temps acquis). | ||
| + | * Calibrant éventuellement ses temps prévisionnels de tutorat, s'il désire avoir une analyse estimative de sa charge de travail. | ||
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| + | Les administrateurs pédagogiques ou l' | ||
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| + | ==== Autres usages ===== | ||
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| + | Ce composant permet un suivi de part et d' | ||
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| + | ==== Guides ==== | ||
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| + | * [[: | ||
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| + | ==== Sommaire des fonctionnalités ==== | ||
| + | Il permet : | ||
| + | * A l’enseignant de définir le temps forfaitaire de formation associé à chaque activité ou ressource ; | ||
| + | * A l’étudiant de marquer les activités accomplies (Moodle standard) ; | ||
| + | * A l‘étudiant d’indiquer le temps réel passé sur chacune des activités et ressources (pour que l’enseignant puisse réévaluer au plus juste les temps forfaitaires) ; | ||
| + | * A l’étudiant d’ajouter leur propre items (check list d’autogestion) ; | ||
| + | * A l’enseignant de contremarquer la complétion des activités et ressources ; | ||
| + | * A l’enseignant de visualiser le pourcentage de progression sous forme de barre graphique.. (Pour ajouter la barre de progression dans le cours, ajouter un bloc puis une barre de progression) | ||
| + | * Prendre en compte le temps déclaré (Estimation du temps passé par l' | ||
| + | * Prendre en compte le temps mesuré (Temps effectif passé sur la plateforme, dans le cours, dans une section ou activité) | ||
| + | * Prendre en compte le temps forfaitaire (Comparaison du temps passé par rapport au temps que l' | ||
| + | * Vélocité d' | ||
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| + | ==== Crédits ==== | ||
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| + | * Valéry Frémaux (valery@activeprolearn.com) - Développement et tests | ||
| + | * Florence labord (florence@activeprolearn.com - Documentation et tests | ||
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